{"id":801,"date":"2021-08-25T15:31:00","date_gmt":"2021-08-25T15:31:00","guid":{"rendered":"http:\/\/relaunch2025.zeitenspiegel.de\/aktuelles\/weltweites-reportageprojekt-zu-bildung\/"},"modified":"2025-12-19T16:54:08","modified_gmt":"2025-12-19T16:54:08","slug":"weltweites-reportageprojekt-zu-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zeitenspiegel.de\/en\/aktuell\/weltweites-reportageprojekt-zu-bildung\/","title":{"rendered":"Global reporting project on education"},"content":{"rendered":"

For one year, reporters from Zeitenspiegel have been searching in twelve countries around the world for stories that show what a difference education can make in people's lives. The project partner is Frankfurter Rundschau<\/em>. The global research project is supported by the European Journalism Centre (EJC) and the Bill & Melinda Gates Foundation.<\/p>\n\n\n\n

Der Schulbesuch eines M\u00e4dchens oder die Ausbildung eines Tagel\u00f6hners f\u00fcr einen guten Job \u2013 solche vermeintlichen Allt\u00e4glichkeiten taugen kaum f\u00fcr weltbewegende Nachrichten. In Summe aber ist Bildung der Schl\u00fcsselfaktor f\u00fcr Entwicklung in den \u00e4rmsten L\u00e4ndern der Welt. Wie aber solche Geschichten erz\u00e4hlen, die auch gedruckt und gelesen werden?<\/p>\n\n\n\n

Seit Juni produziert Zeitenspiegel Reportagen etwa im Monatsrhythmus Print-Reportagen und Video-Interviews f\u00fcr die Frankfurter Rundschau<\/em> und die rund drei Dutzend weiteren Zeitungen und Internetportale der Ippen-Verlagsgruppe. Die Ziele der Rechercheteams liegen in zw\u00f6lf der sogenannten Least Developed Countries, jenen \u00e4rmsten L\u00e4ndern der Welt, in denen bisher nur ein kleiner Teil der Bev\u00f6lkerung Zugang zu Bildung hat. Die Reportagen sollen Einblicke geben, wie das Erweitern des eigenen Wissenshorizontes die pers\u00f6nliche Emanzipation und den beruflichen wie gesellschaftlichen Aufstieg f\u00f6rdert \u2013 und damit ein wichtiger Schritt f\u00fcr die Entwicklung ganzer Gesellschaften ist.<\/p>\n\n\n\n

Wir erz\u00e4hlen von Menschen, deren Leben sich dank Zugang zu Bildung grundlegend ver\u00e4ndert haben \u2013 und die dann selbst wieder andere Menschen pr\u00e4gen. Ihre Lebensgeschichten zeigen: Bildung er\u00f6ffnet neue M\u00f6glichkeiten. Wissen ist Macht. Nicht ohne Grund nannte die pakistanische Friedensnobelpreistr\u00e4gerin Malala Yousafzai, die 2012 einen Mordanschlag der Taliban \u00fcberlebte, als wichtigste Waffen gegen Armut und Terrorismus: B\u00fccher und Stifte. \u201eEin Kind, ein Lehrer, ein Stift und ein Buch k\u00f6nnen die Welt ver\u00e4ndern\u201c, sagte Yousafzai in einer Rede vor den Vereinten Nationen. \u201eBildung ist die L\u00f6sung.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Die Reportagen dieser Serie erscheinen zun\u00e4chst im \u201eMagazin\u201c der Frankfurter Rundschau<\/em> und werden anschlie\u00dfend in einer Kurzversion in den Zeitungen und Internetportalen der Ippen-Gruppe ver\u00f6ffentlicht. Unterst\u00fctzt wird das globale Rechercheprojekt durch das European Journalism Centre (EJC) und die Bill & Melinda Gates Foundation.<\/p>\n\n\n\n

Eine \u00dcbersicht der bisher erschienenen Reportagen:<\/p>\n\n\n\n

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Not to be seen and yet to be seen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sign language and braille books should not be a luxury. Says Jos\u00e9 Diquinssone, who fights for the inclusion of people with disabilities in Mozambique.<\/em><\/p>\n\n\n\n

The Reportage<\/a> von Rike Uhlenkamp (Text) und Rainer Kwiotek (Fotos) ist erschienen in der Frankfurter Rundschau<\/em> vom 29. Mai 2021.<\/p>\n\n\n\n

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The Flying Classroom<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In Afghanistan, education is often life-threatening. But the organization Ofarin doesn't just give the country's children hope.<\/em><\/p>\n\n\n\n

The Reportage<\/a> von Markus Wanzeck (Text) und Uli Reinhardt (Fotos) ist erschienen in der Frankfurter Rundschau<\/em> vom 22. Juli 2021.<\/p>\n\n\n\n

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